我國教育公平性在四方面得到加強

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  本報訊(記者牟漢傑)記者從國務院發展研究中心公共管理與人力資源研究所和珍國發展出版社日前舉行的“我國基礎教育改革與發展的若干重大問題研究”課題結題研討會獲悉,我國教育公平性不斷擴大,已在四個方面取得進展。

  這四個方面分別是:一是實施農村義務教育學生營養改善計劃,二是農村學生進重點高校比例不斷提高,三是縣域內義務教育均衡發展不斷推進,四是大中城市擇校問題基本得到解決。上述進展是我國基礎教育發展一定側面的體現。據了解,改革開放以來特別是進入新世紀以來,我國基礎教育改革成效顯著。學前教育3年毛入園率從2002年的36.8%提高到2014年的67.5%;高中階段毛入學率從2002年的42.8%提高到2014年的86.5%;中國勞動年齡人口平均受教育年限達到10年,高於世界平均水準,新增勞動力達到13年,接近中等發達國家平均水準,其中大每段成績是基礎教育貢獻的。